Hai bisogno di un TNPEE se il/la tuo/a bambino/a:

• Fatica ad imparare cose nuove (prime tappe di sviluppo, linguaggio, gioco ecc…)
• È goffo, impacciato o approssimativo nei movimenti o nell’uso delle mani
• Scrive male, ha un disegno non adeguato all’età e/o un’impugnatura scorretta
• È lento, disattento e/o fatica a portare a termine i compiti richiesti
• In età scolare tuo/a figlio/a ha difficoltà nella letto-scrittura
• Ha una diagnosi di disturbo del neurosviluppo

Hai bisogno di un TNPEE se il/la tuo/a bambino/a:

• Fatica ad imparare cose nuove (prime tappe di sviluppo, linguaggio, gioco ecc…)
• È goffo, impacciato o approssimativo nei movimenti o nell’uso delle mani
• Scrive male, ha un disegno non adeguato all’età e/o un’impugnatura scorretta
• È lento, disattento e/o fatica a portare a termine i compiti richiesti
• In età scolare tuo/a figlio/a ha difficoltà nella letto-scrittura
• Ha una diagnosi di disturbo del neurosviluppo

Hai bisogno di un TNPEE se il/la tuo/a bambino/a:

• Fatica ad imparare cose nuove (prime tappe di sviluppo, linguaggio, gioco ecc…)
• È goffo, impacciato o approssimativo nei movimenti o nell’uso delle mani
• Scrive male, ha un disegno non adeguato all’età e/o un’impugnatura scorretta
• È lento, disattento e/o fatica a portare a termine i compiti richiesti
• In età scolare tuo/a figlio/a ha difficoltà nella letto-scrittura
• Ha una diagnosi di disturbo del neurosviluppo

Hai bisogno di un TNPEE se il/la tuo/a bambino/a:

• Fatica ad imparare cose nuove (prime tappe di sviluppo, linguaggio, gioco ecc…)
• È goffo, impacciato o approssimativo nei movimenti o nell’uso delle mani
• Scrive male, ha un disegno non adeguato all’età e/o un’impugnatura scorretta
• È lento, disattento e/o fatica a portare a termine i compiti richiesti
• In età scolare tuo/a figlio/a ha difficoltà nella letto-scrittura
• Ha una diagnosi di disturbo del neurosviluppo

Hai bisogno di un TNPEE se il/la tuo/a bambino/a:

• Fatica ad imparare cose nuove (prime tappe di sviluppo, linguaggio, gioco ecc…)
• È goffo, impacciato o approssimativo nei movimenti o nell’uso delle mani
• Scrive male, ha un disegno non adeguato all’età e/o un’impugnatura scorretta
• È lento, disattento e/o fatica a portare a termine i compiti richiesti
• In età scolare tuo/a figlio/a ha difficoltà nella letto-scrittura
• Ha una diagnosi di disturbo del neurosviluppo

Hai bisogno di consultare una Logopedista se:

• Il/la tuo/a bambino/a fatica a comprendere le tue richieste
• Vorresti dei consigli su come stimolare il linguaggio del tuo bambino
• A 24 mesi il/la tuo/a bambino/a sembra avere un vocabolario ridotto rispetto ai coetanei e non combina ancora più parole
• Durante la scuola dell’infanzia il/la tuo/a bambino/a non ha alcuni suoni linguistici e/o non struttura adeguatamente le frasi
• In età scolare tuo/a figlio/a ha difficoltà nella letto-scrittura
• Il dentista consiglia di intraprendere un percorso per la deglutizione disfunzionale

Hai bisogno di un TNPEE se il/la tuo/a bambino/a:

• Fatica ad imparare cose nuove (prime tappe di sviluppo, linguaggio, gioco ecc…)
• È goffo, impacciato o approssimativo nei movimenti o nell’uso delle mani
• Scrive male, ha un disegno non adeguato all’età e/o un’impugnatura scorretta
• È lento, disattento e/o fatica a portare a termine i compiti richiesti
• In età scolare tuo/a figlio/a ha difficoltà nella letto-scrittura
• Ha una diagnosi di disturbo del neurosviluppo

RIZZA ILENIA

Psicologa iscritta all’Ordine degli Psicologi della regione Lombardia,
N. iscrizione 03/17822

–Psicologa formatrice per Consultorio privato accreditato “Centro per la Famiglia” della Cooperativa Agape di Treviglio e Caravaggio.

• Scuole dell’Infanzia: percorsi preventivi ed educativi finalizzati alla consapevolezza emotiva e corporea connessi anche ai processi di crescita e al cambiamento;
• Scuola primaria: percorsi di educazione all’affettività e sessualità e percorsi di educazione emotiva;
• Scuola secondaria di primo grado: percorsi educativi e preventivi connessi al tema di internet social media ed educazione sessuale ed affettiva;
• Genitori: percorsi di formazione su pratiche educative e gestione delle emozioni legate alla crescita dei figli, incontri specifici sullo sviluppo e la crescita nella fascia 06 anni, incontri tematici sull’inserimento dei bambini nella scuola dell’infanzia e passaggio dalla scuola dell’infanzia alla primaria;
• Educatori degli oratori: percorsi formativi sulla relazione educativa;
• Corsi di accompagnamento alla nascita;
• Nonni: percorso di prevenzione finalizzato alla promozione di una cultura del “rispetto” del proprio ruolo educativo e di quello dei genitori, favorendo un’alleanza tra la generazione dei nonni e genitori imparando a gestire i conflitti;

– Supervisione docenti ed educatrici come Psicologa psicomotricista presso nidi, scuole dell’infanzia e primarie.

– Osservazione degli alunni presso nidi, scuole dell’infanzia e primarie.

– Incontri a tema presso nidi, scuole dell’infanzia e primarie.

– Psicomotricista relazionale educativa presso scuole dell’infanzia, nidi e scuole primarie.

– Psicomotricista e psicologa privata presso proprio studio (vedi servizi).

– Sostegno psicologico minori e adulti.

– Sostegno alla genitorialità.

– Valutazioni psicodiagnostiche.

– Percorsi di training autogeno e tecniche di visualizzazione.

– Terapia psicomotoria individuale e piccolo gruppo.

– Psicomotricità educativa con gruppi da 10-12 bambini della scuola dell’infanzia o primaria.

– Percorsi di psicomotricità genitore-bambino.

– Incontri a tema per genitori.

RIZZA ILENIA

Psicologa iscritta all’Ordine degli Psicologi della regione Lombardia,
N. iscrizione 03/17822

2018: Attestato di Psicomotricista Relazionale integrata con votazione 30/30 e lode presso Kyron – Scuola di Psicomotricità Relazionale integrata presso Centro di Formazione e Ricerca in Psicomotricità Relazionale

2017: Master in Training autogeno e Tecniche di rilassamento presso Spazio Iris, Milano

2013 Laurea Magistrale in Psicologia dello Sviluppo, Clinica e Neuropsicologia Presso Università degli Studi di Milano Bicocca con votazione 110/110

Numerosi corsi di aggiornamento:

– Le carte Dixit nella pratica clinica individuale e di gruppo

– La libroterapia con gli albi illustrati

– Lo psicologo: aggiornamenti deontologici, clinici e professionali

– Corso di perfezionamento in terapia razionale emotiva comportamentale (Rebt) in età evolutiva.

– COVID-19: quali strategie per le professioni sanitarie?

– Tecnica del rilassamento progressivo di Jacobson

– Adh: dalla valutazione all’intervento

– Corso per “Trainer Coping Power Scuola I° livello

– Momentaneamente Silenziosi. Conoscenza, diagnosi e tecniche d’intervento del Mutismo Selettivo

– Educazione Emotiva Affettiva e sessuale nei Nativi Digitali

– Formazione AISPA “Sessualità di coppia e fasi di vita”

– Corso residenziale di Esperto in educazione sessuale realizzato dalla Prof.ssa Roberta Giommi con acquisizione del titolo di Esperto Sessuale

– Corso di Alta Formazione di Psicodiagnostica in Età Evolutiva: Test Proiettivi

– Corso di formazione Erikson: “L’educazione sessuale ai tempi di internet: come dialogare con la cultura del tutto troppo presto” condotto da Alberto Pellai e Barbara Tamborini

– Percorso di formazione con tema “La funzione di tutela per i minori e le famiglie fragili”

– Partecipazione al Workshop “Educare alla legalità” presso il carcere “San Vittore” di Milano, diretto dal Dott. Angelo Aparo.